martes, 20 de septiembre de 2016

Recomendaciones para el nuevo curso





Ha llegado el nuevo curso!! Es tiempo de empezar con energía, con mentalidad positiva, sin miedos, con ilusión. Todo está por construir!!

Si hay que tener algo antes de empezar es, sobre todo, ilusión. Ilusión por reencontrarte con amigos, por aprender nuevas cosas, por tener nuevas experiencias, por ser un año más mayor. ¡Eso es genial!

Ahora volvemos a la rutina del curso, así que es necesario volver a retomar ciertos hábitos que habremos perdido con las vacaciones.
TUS ESTUDIOS SON TU TRABAJO
Así es, no hay excusas. Tu deber es estudiar más y mejor. En el trabajo, como hacen tus padres, hay que “ser serios” y cumplir con las obligaciones. Tú también tienes que cumplir con ellas.
Para ello debes:
  • Organizarte desde el primer día. Sé que cuesta pero luego el tiempo pasa volando y cuando quieres reaccionar ya es tarde.
  • Usar tu agenda para copiar el horario de clases y los profesores; también la hora de atención a padres que tiene el tutor para que lo sepan en casa.
  • Trabajar en tu casa en un lugar cómodo y tranquilo, sin ruidos, donde puedas hacer las tareas y repasar sin que nadie te moleste ni te interrumpa.
  • Estar atento en clase a las explicaciones, sin molestar a profesores y compañero.
  • Tomar apuntes. Escribir lo que se escriba en la pizarra, lo que escuches interesante, lo que quieras recordar… ¡mejor escribir que escuchar, es más fácil aprender haciendo las dos cosas! Si eres de los que dibujan, mejor que mejor, porque con los dibujos resulta aún más fácil.
  • Si tienes materias pendientes o tienes que recuperar algún cate de la primera evaluación, debes adelantar todo el trabajo que puedas en estos primeros días del trimestre -cuando hay menos tareas- no dejándolo para el final.
  • Usa la agenda diariamente para anotar deberes, exámenes, proyectos… te ayudará a visualizar cuánto tienes que estudiar.
HAZ UN PLAN DE ESTUDIOS Y TRABAJA TODOS LOS DÍAS

Dedica cada tarde dos horas a las tareas y el repaso. Incluye en tu plan de trabajo diario:
  • Las TAREAS “INMEDIATAS”: las que tienes que hacer para mañana o pasado.
  • Las TAREAS a “MEDIO PLAZO”: trabajos y tareas que tienes que hacer para dentro de unos días o unas semanas. Aprovecha esos días en los que no tienes tareas más urgentes para dar un empujón a estas “tareas a medio plazo”.
  • REPASO: trata de repasar cada tarde al menos un par de materias para llevarlas así todas al día.
  • ESTUDIO-PREPARACIÓN de EXÁMENES: si te queda algo de tiempo, dedícate a estudiar y a preparar los exámenes que tendrás más adelante.

PARA RENDIR… HAY QUE CUIDARSE

¿Quién ha dicho que estudiar sea fácil? Estudiar es un trabajo duro para el que también hay que “estar en forma”. No se puede ir cansado y con sueño a clase, ni atender y estudiar si no se tienen hábitos de vida saludable. Para ello:
  • Desayuna de manera suficiente antes de venir al instituto. Incluye fruta, algún lácteo y energía en forma de hidratos (cereales, pan tostado…).
  • No te acuestes tarde. Duerme lo necesario. Echa un vistazo a estas recomendaciones sobre Cómo mejorar la calidad del sueño. Si no duermes, estarás fundido...
  • Controla las horas que dedicas al móvil, Internet, la consola o la televisión: no te pases. Deja el “Whatsapp” o el “Snapchat” tranquilos.
  • No estudies (ni te acuestes) con el móvil conectado. Sólo te va a distraer.
  • Práctica algún deporte semanalmente.
  • Trata de llevar una vida saludable.
  • Los fines de semana trata de reservar un rato para estudios y tareas: si te organizas hay tiempo para todo.

Bienvenidos al Curso 2016/17 !!!






Bienvenid@s al nuevo curso 2016/17!!!un año más queremos poner este blog a vuestra disposición, en el que podréis encontrar materiales, enlaces de interés y recursos.

   Desde la Orientación Escolar perseguimos conseguir el máximo desarrollo de las capacidades y competencias de todo el alumnado, su desarrollo integral y su integración educativo-social, mediante la adecuación progresiva de la atención educativa a las características y necesidades  particulares de cada alumno y alumna de nuestro Centro.

   Tenemos como objetivo contribuir a mejorar la calidad de la oferta educativa y  la enseñanza del Centro desde cuatro perspectivas:
  • Inclusiva: favoreciendo la atención de los alumnos/as dentro del aula ordinaria, compartiendo actividades con el grupo –clase.
  • Innovadora: estimulando e impulsando propuestas de innovación educativa a nivel didáctico, metodológico y organizativo.
  • Personalizadora: prestando atención individualizada, teniendo en cuenta la diversidad de alumnado y sus peculiaridades.
  • Integradora: estimulando y favoreciendo la integración en el proceso educativo de los objetivos académicos, personales, vocacionales, de desarrollo social y profesional, etc.

  Esperamos que tengáis un Feliz Curso y juntos sigamos construyendo!!!
  
Un saludo

Equipo de Orientación del Centro


miércoles, 25 de mayo de 2016

Aplicaciones didácticas del juego RUSH HOUR (Atasco)

Os presentamos un juego, que quizás muchos conocéis y otros no, se llama Rush Hour, en castellano "atasco"

El juego se compone de una serie de varios coches y camiones, una plataforma donde se colocarán los coches y una baraja de cartas, luego explicaré su uso. Tiene cuatro niveles de dificultad (principiante, intermedio, avanzado y experto)
Está indicado para edades comprendidas entre los 8-98 años, es decir, podemos jugar tanto pequeños como mayores. 

¿Cómo se juega?


1. Tenemos que elegir una carta del nivel que queramos.


2. Colocamos los coches en la plataforma, con la misma disposición que nos marca la carta que hemos elegido. 


3. Movemos los distintos coches que hay en el tablero, con el objetivo de que el coche rojo pueda salir del atasco. 
( Por detrás de la carta, podemos encontrar la solución)

lunes, 16 de mayo de 2016

El uso de los Mapas Mentales


La elaboración de mapas mentales permite llevar a cabo un aprendizaje más activo de una manera sencilla. Se obtiene una visión global del tema de estudio y activa la imaginación.

El uso de Mapas Mentales facilita la conexión de ideas y mejora el aprendizaje.

Los mapas mentales son sencillos de elaborar. Se parte de un tema principal o núcleo del cual salen varias ramas o bifurcaciones donde se plasman las ideas más importantes. En el siguiente paso se trata de llevar estas ideas al siguiente nivel e ir desarrollándolas.

Como último punto es muy recomendable usar colores y recursos visuales

Desde nuestro departamento queremos fomentar el uso de diferentes herramientas para llevar a cabo un aprendizaje más activo entre nuestros estudiantes.

Os dejamos un vídeo con 10 consejos muy útiles para elaborar un mapa mental.


martes, 10 de mayo de 2016

Día Internacional contra el Acoso Escolar


El pasado día 2 de mayo se celebró el Día Internacional contra el Acoso Escolar y desde el departamento de orientación, no queríamos pasar por alto este día.

El acoso escolar o bullyng es un problema social que sufre 1 de cada 10 alumnos españoles. Cada día son más las noticias que hablan sobre este tema y desde aquí queríamos aportar nuestro granito de arena para la concienciación sobre el acaso escolar. Este día tiene como principal objetivo erradicar la violencia dentro de las aulas.

Os dejamos una guía para madres y padres sobre el acoso escolar, que intenta dar respuesta a muchas de las preguntas que surgen en el entorno familiar sobre el problema y como pueden ayudar a sus hijos.

También dejamos el teléfono de la Fundación ANAR que ayuda a niños y adolescentes en riesgo y que es gratuito y anónimo.

Teléfono: 900 20 20 10

lunes, 2 de mayo de 2016

Derecho a la integración laboral de las personas con discapacidad

Ayer, día 1 de Mayo celebramos el Día del Trabajo y hoy desde aquí queremos hacer hincapié y difusión del: 

Derecho a la inserción laboral de todos y todas, sin condiciones.

El punto de partida de este derecho se encuentra en el artículo 49 de la Constitución,  para cumplir con este artículo se dictó la Ley 13/1982 LISMI, donde establece que las personas con discapacidad tendrán derecho a la integración laboral. Regula la obligación de las empresas de 50 o más trabajadores de reservar 2% para personas con discapacidad.

En general, el problema para el acceso al mercado laboral no es únicamente económico, siguen primando factores como los prejuicios sociales, el desconocimiento de la discapacidad, la desconfianza...

Pero a pesar de todas estas dificultades que se encuentran en sus caminos hacia el empleo, queremos destacar un plus importante como es la motivación con la que cuentan para seguir superándose diariamente y para ocupar su sitio.

Desde aquí queremos dar la enhorabuena a todos los trabajadores y en especial aquellos que tienen alguna discapacidad ya que tienen que demostrar a diario con actitud y esfuerzo que no hay barreras...y a los empresarios que apuestan por ellos cada día.

Desde nuestro departamento y trabajo diario seguimos haciendo visible los derechos de todos. 

Os dejamos estos enlaces y desde aquí os animamos a seguir rompiendo prejuicios sociales y dando a conocer las diferentes capacidades. 




¡ Esperemos que os gusten, hagamos conciencia y difundamos!

lunes, 25 de abril de 2016

Recopilatorio de APP

Aquí os dejamos un recopilatorio de aplicaciones educativas, tanto para iOS como para Android.

El enlace nos lleva a la página de " El blog de los Maestros de Audición y Lenguaje" de Eugenia Romero. Aquí podréis ver que están distribuidas en tablas por categorías y encontraremos el nombre de cada app, el icono, las áreas que se estimulan y los enlaces para ambos sistemas operativos; y una explicación para su utilización y descarga. 

Desde nuestro departamento fomentamos el uso de las TIC por su potencial reconocido para apoyar el aprendizaje, el conocimiento y el desarrollo de habilidades de nuestros alumnos e hijos. Además ayudan a incrementar la motivación del estudiante.

Aquí os dejamos el link del material:

Recopilación de APP educativas


Además os dejamos un artículo que nos resulta interesante compartir:


Las TICS en el ámbito educativo



martes, 19 de abril de 2016

Ideas para el Día del Libro

¡¡Hola a tod@s!!

El Día del Libro está a la vuelta de la esquina, y buscando ideas para estimular la lectura y poder celebrar durante la semana con diferentes actividades he dado con el blog : "Lapicero Mágico". Aquí podemos encontrar una entrada en la cual recopila 50 actividades para fomentar la lectura y escritura; las cuales podemos utilizar durante estos días o en cualquier momento con nuestro alumnado.  

Link: 


Esperamos que os resulte útil y podamos sacar ideas interesantes

sábado, 16 de abril de 2016

Motivación, sinónimo de aprendizaje.

Por más que contemos con los mejores recursos, tanto libros como decentes, proyectos y materiales, es no es suficiente para que los alumnos se interesen por aprender si no están motivados. 

Por todo ello y cara a la finalización del curso escolar y lo que supone el último empujón, desde aquí os animamos e invitamos a trabajar la motivación e inyectar las ganas de aprender. 

La motivación, como ya sabemos es un factor clave para el éxito en todas las etapas de nuestros alumnos en su educación, y los docentes tenemos un rol importantísimo en promover y alentar esa motivación. 

Es mucho más fácil decirlo que hacerlo, ya que todos tenemos diferentes formas de motivarnos, y ahí está nuestro " hacer" como decentes, encontrar el camino para que nuestros estudiantes den lo mejor de ellos y se sientan plenos en su día a día. 

En este link os dejamos un artículo interesante: 



Además este póster útil para empezar la semana con buen pie.

Guardado el póster desde: lapizdeele.blogspot.fr

viernes, 8 de abril de 2016

Gesto Día Mundial de la Concienciación del Autismo


  
 Con motivo de la celebración del Día Mundial de la Concienciación del Autismo el 2 de Abril y por motivos meteorológicos, en nuestro centro lo celebramos el martes 5.

   Los alumnos y alumnas de Educación Infantil y Educación Primaria, junto con el claustro de profesores y las sores, nos reunimos en el patio para celebrar este acontecimiento.

  El acto consistió en compartir los testimonios de un alumno, una profesora tutora y un especialista del aula específica de sus experiencias, momentos vividos, aprendizajes y valores adquiridos gracias a la convivencia que nos aportan los alumnos del aula TGD.

Después de estas bonitas palabras compartidas y con la priori preparación por parte de todos y todas, realizamos una suelta de globos azules como símbolo del autismo, en la cual quisimos unirnos a la concienciación de este colectivo de personas.

   En nuestro centro estamos luchando por la plena inclusión de los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales, y nosotros como profesores tenemos claro, que esta práctica aporta tanto a estos alumnos, como al resto de los compañeros y compañeras del centro.

Nuestro centro es para todos y todas, con los mismos derechos y las mismas obligaciones.

 Si enseñamos a los niños y niñas a aceptar la diversidad como algo normal, no será necesario hablar más de inclusión, sino de convivencia.


Os dejamos un vídeo que hicimos con las imágenes que recogimos de ese momento, esperamos que os guste:





Y algunas fotos:









miércoles, 9 de marzo de 2016

Integración en el aula por medio de dinámicas cooperativas

Esta semana os acercamos una experiencia que estamos empezando a vivir en el colegio María Auxiliadora.


Mediante dinámicas y aprendizaje cooperativo los alumnos de Aula Compensatoria han logrado  disfrutar de las metodologías activas utilizadas en el aula, en la clase de Matemáticas. 


Durante esta inclusión hemos podido observar de primera mano los efectos que produce elegir esta manera de construir aprendizaje. 



 
Ya que es efectivo para las áreas cognitivas y afectivas (socioemocionales) del aprendizaje y desarrollo del alumno. Los alumnos que se ayudan entre sí, especialmente dentro de un sistema de agrupamiento flexible y bien estructurado se benefician del aprendizaje mutuo.


El agrupamiento heterogéneo y un enfoque más personalizado vemos que son necesarios y eficaces cuando se trata con una diversidad de alumnos en el aula. 

Para mejorar la educación inclusiva es necesario utilizar rutas alternativas para el aprendizaje, enseñanza personalizada/ flexible y gran variedad de formas heterogéneas de agrupamiento.

Una forma de acceder y producir conocimiento al alcance de todos. 

¡¡Buen trabajo!!


sábado, 27 de febrero de 2016

Ideas de la Escuela de padres



  El pasado miércoles tuvo lugar la 3ª Sesión de la Escuela de Padres para Infantil y Primaria.

Os dejamos las ideas que se recogieron tanto en la anterior sesión como en esta, también podréis encontrarlas en la pestaña de "ESCUELA DE PADRES" del blog.




Escuela padres 3 from Departamento de Orientacion





Os dejamos algunas fotos de los talleres:

















sábado, 20 de febrero de 2016

PensANDO ando...reflexiones e Inteligenicas Múltiples



  Navegando por internet nos hemos encontrados con estas presentaciones muy interesantes, la primera llena de reflexiones que ayudan al crecimiento personal y la segunda sobre inteligencias múltiples, que ayuda al alumnado a mirar hacia dentro, a conectar consigo mismo, a descubrir quién es y a detectar cuáles son sus intereses y  habilidades.
 
El autoconocimiento es una clave para ser feliz, para regular las experiencias internas y para ver con humildad e integridad quién es uno mismo y qué necesita. Es, además, uno de los pilares de la Inteligencia Emocional.
 



miércoles, 17 de febrero de 2016

Orientación Académica 4ºESO


Os dejamos la presentación sobre Orientación Académica de 4º ESO y un folleto de orientación muy completo del Instituto de Psicología Eos.


 

Folleto EOS from Departamento de Orientacion



Os dejamos también un folleto informativo sobre la semana de la Educación que tendrá lugar en IFEMA el próximo mes de marzo. Recordaros que las fechas para AULA son del 2 al 6 de Marzo.
En la web podréis encontrar más información: FERIA AULA




lunes, 15 de febrero de 2016

EDUCAR EN VALORES. PARTE 1


Valores como la amistad, la comprensión, la tolerancia, la paciencia, la solidaridad o el respeto, son esenciales para un sano desarrollo de nuestro alumnado. 


Un niño/a que sabe respetar a los demás, será más fácilmente respetado, y así con todo, sin olvidar que aprenden con el ejemplo.


A continuación os dejamos una serie de cortometrajes que tratan diversos temas, y que seguro que ayudarán a los más pequeños a comprender la importancia de estos valores. 

Esperemos que os gusten!