Orientaciones Disfemia Evolutiva

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¿Cómo saber si mi hijo "tartamudea"?

Muchas veces nos agobiamos pensando que nuestro hijo puede ser "tartamudo", y es más la preocupación que nosotros generamos que la dificultad que presenta en el habla, que puede ser muy normal y totalmente evolutivo.

Aquí os dejamos una tabla como posible guía para valorar la necesidad de ir a un especialista.

DISFEMIA

¿Cuándo remitir a un logopeda?

Diferencias a considerar

	Niño con DISFLUENCIA NORMAL Edad de inicio: 1 ½ a 7 años	Niño con TARTAMUDEZ LEVE Edad de inicio: 1 ½ a 7 años	Niño con TARTAMUDEZ GRAVE Edad de inicio: 1 ½ a 7 años
Conducta verbal que se oye u observa:	Repeticiones de sonidos, sílabas o palabras esporádicas (no más de una vez cada 10 oraciones) y breves (de 1/2 segundo o menos de duración). Ej: Di-di-dime.	Repeticiones de sonidos, sílabas o palabras frecuentes (3% de la expresión total o más) y largas. Ej: Di-di-di-dime. Prolongaciones de sonidos de vez en cuando.	Repeticiones de sonidos, sílabas o palabras muy frecuentes (10% de la expresión verbal o más) y a veces muy largas (de un segundo o más). Prolongaciones de sonidos y bloqueos frecuentes.
Otras conductas que se oyen u observan:	Uso ocasional de pausas, vacilaciones, palabras de relleno como "eh" o "mm", frases incompletas y reformulación (modificación) de frases.	Las repeticiones y prolongaciones comienzan a estar acompañadas de cierre de ojos, parpadeo, miradas al costado y un poco de tensión muscular en los labios o alrededor de la boca.	Similares a la tartamudez leve pero más frecuentes y evidentes.
Cuando las dificultades se hacen más evidentes:	Suelen aparecer y desaparecer cuando el niño está cansado, excitado, hablando de temas nuevos o complejos, haciendo o respondiendo a preguntas o hablando con alguien que no le presta atención.	Suelen aparecer y desaparecer en situaciones similares, pero en general, están presentes más de lo que están ausentes.	Suelen estar presentes en la mayoría de las situaciones..
Reacción del niño:	Ninguna reacción aparente.	Algunos se muestran poco preocupados; otros sienten frustración y vergüenza.	Casi todos sienten vergüenza y algunos tienen miedo de hablar.
Reacción de los padres:	Desde ninguna reacción a una reacción muy marcada.	Casi todos se muestran al menos un poco preocupados.	Todos muestran algún grado de preocupación.
¿Enviar a un terapeuta?	Enviar sólo si los padres están moderada o extremadamente preocupados.	Enviar si las dificultades persisten de seis a ocho semanas o si la preocupación de los padres lo amerita.	Enviar inmediatamente.

Recomendacionesara padres con niños con Disfluencias

Es importante no agobiarnos si nuestros hijos empiezan a "tartamudear", antes de asustarnos debemos tener en cuenta algunas pautas que nos ayudarán a mejorar las disfluencias de los peques. Tambiñen hay que tener en cuenta que la mayoría de esas disfluencias son parte de su proceso evolutivo en el lenguaje. En el caso de persistencia sería cuando podríamos consultar a un profesional.

Os dejo unas pautas a tener en cuenta.

RECOMENDACIONES PARA LOS PADRES DE NIÑOS CON DISFLUENCIAS

1.     No deje que su hijo le vea preocupado por su forma de hablar.

2.    Espere a que él termine y no le acabe las palabras aunque sepa lo que quiere decir.

3.    Háblele despacio, con pausas entre fases, sin apresurarse, pero siempre de forma natural (que no se vea un habla forzada y artificial)

4.    Sea un buen modelo a imitar.

5.    Use un vocabulario sencillo.

6.    Mire al niño cuando hable.

7.    Demuéstrele con su actitud que disfruta hablando con él.

8.    No realice demasiadas preguntas directas. Mejor haga comentarios.

9.    No le dé recomendaciones como: toma aire, ve despacio, respira… Hágalo de forma indirecta haciendo que se esfuerce más (repítemelo, por favor, que hoy mamá está cansada y no se entera bien…,)

10.  No le meta prisa, ni le ponga en situaciones que generen demasiado estrés.